"Предмет математики настільки серйозний,
що корисно не упускати випадків,
робити його трохи цікавим".
Б. Паскаль

     Ці слова відомого французького математика, механіка, фізика, літератора і філософа стосуються також і таких не менш серйозних предметів, як фізика та інформатика.
Для успішного оволодіння навчальним матеріалом велике значення маєзацікавленість учнів. Розвиток інтересу до предмета - одна з основних завдань, щостоять перед учителем. Деяким учням цілком достатньо радості, отриманої від розв'язання задачі, щоб з'явився інтерес до математики, фізики. Але є учні (причому їх більшість і вони встигають абияк), у яких викликати інтерес до предмету можна лише, тільки з допомогою додаткової роботи. Це і невеликі відступи на уроці, у яких учням
повідомляються історичні відомості, софізми, задачі практичного змісту. Але поряд з цим просто необхідна позакласна робота з предмету, що проводиться в позаурочний
час. Форми проведення можуть бути досить різноманітними: це і гуртки, екскурсії, вікторини, конкурси на кращу математичну казку, цікаві творчі завдання, випуск газет,
та багато іншого.
     В нашій школі доброю традицією стало проведення місячника математики, фізики та інформатики для учнів 5-11 класів. В цьому році цей місячник проходив в січні ( з
12 по 30 січня). Як відомо, позакласна робота з предмету поглиблює знання, розширює кругозір, розвиває творчі здібності, інтелект. Заходи, що проводяться під час предметних місячників єє комплексною формою роботи з предмету, своєрідним підсумком роботи учня, парадом дитячої фантазії і творчості.
Основні задачі місячника точних наук:
створити умови для виявлення і подальшого розвитку індивідуальних творчих і інтелектуальних здібностей кожного учня;
організувати плідну співпрацю при взаємній пошані один до одного учасників спільної діяльності;
підтримати в дітей стан активної зацікавленості оволодіння новими, глибшими знаннями з предмету.
Надовго запам'ятаються учням нестандартні уроки, зокрема, урок-гра «Математичне кафе» (5-ті класи),урок-аукціон з геометрії «Подібність трикутників» (8б клас)-
учитель математики Макаренко С.В.,урок-гра «Космічна математика» ( 6-б,7-а, 7-б класи) - Вольська М.М.,«Математичний брейн-ринг»(8-вклас)- учитель Ішутко В.М.,
     Урок-подорож в країну трикутників (7в клас)- учитель Косюга Т.М.,урок-гра «Фізичне лото» ( 9-ті класи)- учитель Федорова О.М.,урок-гра «Перша дванадцятка» (11-в клас), урок-гра «Поле математичних чудес» (10 клас)- учитель Бондаренко Л.І., урок-семінар «Геометричні перетворення» ( 9-в клас)- вчитель Рощина І.Ф.
Цікавими та пізнавальними були уроки «Розв'язування задач практичного змісту»(10-11 класи),«Цікава математика» (11-б клас)- учитель Шевченко Н.І., «Використання
електронних таблиць для розрахунку біоритмів людини» ( Бондаренко Л.І.), урок -вікторина «Інформатика навколо нас»(4-а клас)-учитель математики та інформатики
Григоренко С.С.,«Цікаві досліди» «Цікаві оптичні явища в природі»( 7-мі класи) –вчитель фізики Гайдаєнко С.В. Учні 7-8 класів взяли участь у захоплюючій грі
«Подорож по країні Фізика», о підготували для них вчителі фізики Гайдаєнко С.В.,Федорова О.М. разом з учнями 10-11 класів.

  Президент України Петро Порошенко підписав указ №69/2015 від 11 лютого "Про увічнення подвигу учасників Революції гідності та увічнення пам'яті героїв Небесної сотні".

      Про це повідомляє прес-служба глави держави.Документом встановлено щорічне відзначення 20 лютого Дня героїв Небесної сотні - на знак вшанування відваги, сили духу та стійкості громадян, які віддали своє життя під час Революції гідності (листопад 2013 - лютий 2014), захищаючи ідеали демократії, відстоюючи права та свободи людини, європейське майбутнє України.Згідно з цим указом Кабінету міністрів доручено розробити та затвердити комплексний план заходів, передбачивши, зокрема, створення в Києві музею, присвяченого подіям Революції гідності, а також проведення за участю Національної академії наук, музейних, архівних та наукових установ пошукових робіт по збиранню документальних, фото-, відео- та інших матеріалів, які висвітлюють ці події.Нагадаємо, 1 липня 2014 року Верховна Рада заснувала найвищу державну нагороду "Орден Небесної Сотні", а в листопаді Петро Порошенко затвердив статут і малюнок знака ордена.Джерело

До уваги керівників місцевих органів управління освітою, керівників регіональних служб!

Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 05.02.2015 №1/9-51 «Щодо реалізацію заходів, спрямованих на упередження негативного впливу інформаційної пропаганди» та з метою вдосконалення виховної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах КНЗ КОР "КОІПОПК" рекомендує:

1. Проаналізувати змістове наповнення шкільних Інтернет-ресурсів та оформлення приміщень навчальних закладів з метою недопущення фактів інформаційної пропаганди, викривлення українських історичних подій та вилучення символів тоталітарного минулого.

2. Призначити відповідальну особу за наповнення інформаційними матеріалами веб-сайту, шкільних газет та буклетів, інформаційних стендів тощо.

3. У ході реалізації виховних завдань використовувати матеріали освітнього порталу інституту, зокрема – рубрик «Національно-патріотичне виховання молоді» та «Організація діяльності у конфліктний та постконфліктний період».

4. Проводити у навчальних закладах цикли виховних заходів (Уроків мужності, зустрічей, учнівських конференцій тощо) з використанням кращих прикладів патріотизму й звитяги видатних постатей української історії.

5. У визначенні принципів організації та напрямів виховної роботи з учнями керуватися листами Міністерства освіти і науки України «Про методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2014/2015 навчальному році», «Про методичні рекомендації з патріотичного виховання», «Про проведення Уроків мужності», «Про особливу відповідальність педагогічних та науково-педагогічних працівників», «Про проведення заходів щодо протидії тероризму», «Про організацію фотовиставки».

6. Пріоритетним у роботі з учнівською та батьківською громадськістю вважати формування медіагромотності та вироблення навичок протистояння інформаційній війні, відповідальності за долю країни та її громадян.

      З 19.01 по 30.01.2015 року у школі проводилися тижні математики та інформатики. Метою заходів було залучити якнайбільшу кількість учнів до позакласної роботи , пов’язаною з математикою та інформатикою; виявити обдарованих дітей; згуртувати учнів; сприяти розумовому вихованню школярів. У заходах брали участь учні 5-11 класів.

    План заходів проведення тижня інформатики та математики І тиждень (19 -23 січня 2015)

19. 01 Конкурс-змагання на швидкість управління мишею (5-6, 9-11 класи); - Тести на комп’ютері з різних предметів (9-11 класи);

20.01 Конкурс-змагання на швидкість редагування тексту (9-11 класи). - Конкурс: «Придумай назву» (5-11 класи);

21.01 Конкурс на кращий малюнок, що має відношення до інформатики (5-11 класи); - Конкурс на кращий кросворд, ребус, загадку, вірш, що має відношення до інформатики (5-11 класи).

22.01 Конкурс ерудитів (5, 6 класи).23.01 Творчий конкурс на тему: «Якими ви бачите комп’ютери майбутнього» (5-11 класи); - Конкурс «Реклама» (5-11 класи).

ІІ тиждень (26 – 30 січня 2015)

26.01 Конкурс газет (5-8 класи).

27.01 «Математичні загадки в 1 – 4 класах» (проводять учні 6 класу).

28.01. Математичні старти (7-8 класи).

29.01. Математичні старти (5-6 класи).

30.01. Підбиття підсумків математичного тижня. Кожний учитель прагне зацікавити учнів предметом, який він викладає, бо це є запорукою успішного навчання.

     Таке завдання ставлять перед собою і наші вчителі математики та інформатики. «Зацікавити розум дитини – ось що є одним з основних положень нашої доктрини. І ми нічим не нехтуємо, щоб прищепити учневі смак, ми б сказали навіть, пристрасть до навчання», - писав видатний російський математик М.В.Остроградський. Щоб спонукати учня до навчання, треба розвивати в ньому потребу займатися пізнавальною діяльністю, а це означає, що в самому процесі навчання він повинен знаходити привабливі риси, щоб сама робота по здобуттю знань містила позитивні заряди зацікавленості. Одним із засобів зацікавлення учнів є добре продумана позакласна робота. Такі заняття дають можливість ширше пропагувати досягнення і значення наук, прищепити учням любов до них, сприяють розвитку і виявленню здібностей учнів, а також засвоєнню ними програмового матеріалу. Позакласні заходи та заняття дають велику користь і самому вчителеві, бо, готуючись до них, він докладно вивчає позакласну літературу, розширюючи і поглиблюючи тим самим свої знання.